Teknoloji Fakültelerinden Mezun Olanlara Mühendis Unvanı Verilemeyecek (4. sayfa)

quote:

Orijinalden alıntı: pallad

durmadan formasyonun verilip alınması ve bu mtoklara mühendislik hakkının verilip alınmasından bıktım artık. mtoklar çıktığından beri bir veriliyor bir alınıyor formasyonda benzer şekilde oyuncak mı bu böyle ne saçma sistemdir arkadaş?

Alıntıları Göster

quote:

Orijinalden alıntı: shrorl

quote: Orijinalden alıntı: MoneyTalks quote: Orijinalden alıntı: Lova Dedin ya marmara mtokun puanı doğudaki çoğu mühendislikten fazla diye. Madem öyle o puanı yapıp mühendis olan adamın neyi eksik de gidip taa doğuda dandik üniversitelerde okuyor, niye gidip güzelim marmara üniversitesinde okumasın? Bu hak mıdır? Sen anca doğudaki mühendisliği tutturacak kadar puan yap ama git marmarada oku. Hem de sonuçta mezun olunca ikiniz de mühendis olun. Böyle iş dünyanın başka neresinde var? Aynı olay öğretmenlik-bölümler arasında var. Öğretmenlik kazananlar o kadar uğraşıp daha yüksek puan alsınlar ama hiç çalışmayıp kıçı kırık bi bölüm okuyan adam da formasyon alıp yine öğretmen olabilsin. Var mı öyle olay. Ayrıca mühendislik fakültelerinde ne kadar teori de gösterilse sonuçta işin teorisi de işin öğrenilmesi gereken kısmı. Tamam pratik de yapılması lazım ama bu üniversite sisteminin zaten genel bir eksiği Bakın objektif bakmaktan uzaksınız. Haklısınızda objektif bakılabilmesi için iki fakültedede ögrenci-mezun olmamak gerekli. Direk m.t.o.k puanlarıyla bakmayın. Normal teknoloji puanlarınada bakın. Marmara teknoloji taban puanı 2011 de 454 aynı yıl marmaranın mühendislik fakültesi aynı bölümü ise 468 le kapatmış. 14 puan içinmi bu kadar dalavare ? İşin komik kısmıda 300 ü geçemeyip mühendislik fakültesine gidip kendisinden 3 4 puan düşük alıp teknolojiye gidenlere karşı bir üstünlük çabasında olanlar. Hele barajla çevreye jeolojiye v.b girenleri saymıyorum bile. Bu tartışmanın ana noktası "puan" olduğu için odtü ile bir kıyaslama yapıyorum. Hani tüm süper zeka-dahi arkadaşlarımız yüksek puan alıp mühendislik fakültesinde okuyorlarya. odtüdeki adamın aldığı puanın yarısını alanda mühendislik fakültesinde okuyor. Ve aynı ünvanla mezun oluyor. Özelde ikisinin yeri klası farklı olabilir, olacaktırda. Ama sizin bakış açınıza göre önemli olan "ösym puanı" ise işte buradada bir adaletsizlik vardır. *Eğer tüm mesele "puan" ise okulları puanlarına göre sınıflandırsınlar. İlk 4 5 okula 1. sınıf mühendis diploması sonraki 5 6 okula 2. sınıf mühendislik diploması sonraki xx okula 3. sınıf, baraja yakın puan ile alan okullarada 4.snıf mühendislik diploması verilsin. İşinize geliyormu ? 250-260 la ogrenci alan fırat mühendislik fakültesi bile kendisinden daha batıdaki pekçok mühendislik fakültesinden daha iyi eğitim veriyor. Herşey puan değil. Ve yine aynı üniversitenin teknoloji fakültesi öğgrencisi o fakültenin mühendislik fakültesindeki ögrenciye ders çalıştırabiliyor. Yani amanda aman mühendislik fakültesi atom parçalıyor müthiş zor kafasından önce bir kurtulun. Ders belli kitap belli, konu başlıkları belli. Bu noktadan sonra dersi zorlaştıracak şey sadece hocadır. Hocanın zorluğuda fakülte ismiyle orantılı olarak değişmez. m.t.o.k giren adam zaten mecburi 1 yıl hazırlık okuyup hayatından 1 sene fedakarlık edip gerekli bedeli ödüyor. Mühendislik fakültesi mezunu olup, teknik resim okuyamayan, tolerans nedir bilmeyen, ölçü aletlerini kullanıp okuyamayan, küçük-orta ölçekleri işletmelerde kullanılan cihazları sadece ders kitabında-notunda ve staj zamanında 2 3 hafta uzaktan görmüş biri ne verebilir o işletmeye önce bunu düşünün. Sonra gelin tekrar konuşalım. Keşke ayrı bir fakülte açılması yerine var olan fakültelere ayrı kontenjanlar eklenseydide böyle garip olaylar meydana gelmeseydi.

Hocam bunu anlamıyorlar işte mtoklara giden adamları salak zannediyorlar fakat soru türlerini ezberleyip odtü'ye giden adamlarda var

Alıntıları Göster

quote:

Orijinalden alıntı: shrorl

quote: Orijinalden alıntı: MoneyTalks quote: Orijinalden alıntı: Lova Dedin ya marmara mtokun puanı doğudaki çoğu mühendislikten fazla diye. Madem öyle o puanı yapıp mühendis olan adamın neyi eksik de gidip taa doğuda dandik üniversitelerde okuyor, niye gidip güzelim marmara üniversitesinde okumasın? Bu hak mıdır? Sen anca doğudaki mühendisliği tutturacak kadar puan yap ama git marmarada oku. Hem de sonuçta mezun olunca ikiniz de mühendis olun. Böyle iş dünyanın başka neresinde var? Aynı olay öğretmenlik-bölümler arasında var. Öğretmenlik kazananlar o kadar uğraşıp daha yüksek puan alsınlar ama hiç çalışmayıp kıçı kırık bi bölüm okuyan adam da formasyon alıp yine öğretmen olabilsin. Var mı öyle olay. Ayrıca mühendislik fakültelerinde ne kadar teori de gösterilse sonuçta işin teorisi de işin öğrenilmesi gereken kısmı. Tamam pratik de yapılması lazım ama bu üniversite sisteminin zaten genel bir eksiği Bakın objektif bakmaktan uzaksınız. Haklısınızda objektif bakılabilmesi için iki fakültedede ögrenci-mezun olmamak gerekli. Direk m.t.o.k puanlarıyla bakmayın. Normal teknoloji puanlarınada bakın. Marmara teknoloji taban puanı 2011 de 454 aynı yıl marmaranın mühendislik fakültesi aynı bölümü ise 468 le kapatmış. 14 puan içinmi bu kadar dalavare ? İşin komik kısmıda 300 ü geçemeyip mühendislik fakültesine gidip kendisinden 3 4 puan düşük alıp teknolojiye gidenlere karşı bir üstünlük çabasında olanlar. Hele barajla çevreye jeolojiye v.b girenleri saymıyorum bile. Bu tartışmanın ana noktası "puan" olduğu için odtü ile bir kıyaslama yapıyorum. Hani tüm süper zeka-dahi arkadaşlarımız yüksek puan alıp mühendislik fakültesinde okuyorlarya. odtüdeki adamın aldığı puanın yarısını alanda mühendislik fakültesinde okuyor. Ve aynı ünvanla mezun oluyor. Özelde ikisinin yeri klası farklı olabilir, olacaktırda. Ama sizin bakış açınıza göre önemli olan "ösym puanı" ise işte buradada bir adaletsizlik vardır. *Eğer tüm mesele "puan" ise okulları puanlarına göre sınıflandırsınlar. İlk 4 5 okula 1. sınıf mühendis diploması sonraki 5 6 okula 2. sınıf mühendislik diploması sonraki xx okula 3. sınıf, baraja yakın puan ile alan okullarada 4.snıf mühendislik diploması verilsin. İşinize geliyormu ? 250-260 la ogrenci alan fırat mühendislik fakültesi bile kendisinden daha batıdaki pekçok mühendislik fakültesinden daha iyi eğitim veriyor. Herşey puan değil. Ve yine aynı üniversitenin teknoloji fakültesi öğgrencisi o fakültenin mühendislik fakültesindeki ögrenciye ders çalıştırabiliyor. Yani amanda aman mühendislik fakültesi atom parçalıyor müthiş zor kafasından önce bir kurtulun. Ders belli kitap belli, konu başlıkları belli. Bu noktadan sonra dersi zorlaştıracak şey sadece hocadır. Hocanın zorluğuda fakülte ismiyle orantılı olarak değişmez. m.t.o.k giren adam zaten mecburi 1 yıl hazırlık okuyup hayatından 1 sene fedakarlık edip gerekli bedeli ödüyor. Mühendislik fakültesi mezunu olup, teknik resim okuyamayan, tolerans nedir bilmeyen, ölçü aletlerini kullanıp okuyamayan, küçük-orta ölçekleri işletmelerde kullanılan cihazları sadece ders kitabında-notunda ve staj zamanında 2 3 hafta uzaktan görmüş biri ne verebilir o işletmeye önce bunu düşünün. Sonra gelin tekrar konuşalım. Keşke ayrı bir fakülte açılması yerine var olan fakültelere ayrı kontenjanlar eklenseydide böyle garip olaylar meydana gelmeseydi.

Hocam bunu anlamıyorlar işte mtoklara giden adamları salak zannediyorlar fakat soru türlerini ezberleyip odtü'ye giden adamlarda var

Alıntıları Göster

quote:

Orijinalden alıntı: Lova

quote: Orijinalden alıntı: MoneyTalks quote: Orijinalden alıntı: Lova Dedin ya marmara mtokun puanı doğudaki çoğu mühendislikten fazla diye. Madem öyle o puanı yapıp mühendis olan adamın neyi eksik de gidip taa doğuda dandik üniversitelerde okuyor, niye gidip güzelim marmara üniversitesinde okumasın? Bu hak mıdır? Sen anca doğudaki mühendisliği tutturacak kadar puan yap ama git marmarada oku. Hem de sonuçta mezun olunca ikiniz de mühendis olun. Böyle iş dünyanın başka neresinde var? Aynı olay öğretmenlik-bölümler arasında var. Öğretmenlik kazananlar o kadar uğraşıp daha yüksek puan alsınlar ama hiç çalışmayıp kıçı kırık bi bölüm okuyan adam da formasyon alıp yine öğretmen olabilsin. Var mı öyle olay. Ayrıca mühendislik fakültelerinde ne kadar teori de gösterilse sonuçta işin teorisi de işin öğrenilmesi gereken kısmı. Tamam pratik de yapılması lazım ama bu üniversite sisteminin zaten genel bir eksiği Bakın objektif bakmaktan uzaksınız. Haklısınızda objektif bakılabilmesi için iki fakültedede ögrenci-mezun olmamak gerekli. Direk m.t.o.k puanlarıyla bakmayın. Normal teknoloji puanlarınada bakın. Marmara teknoloji taban puanı 2011 de 454 aynı yıl marmaranın mühendislik fakültesi aynı bölümü ise 468 le kapatmış. 14 puan içinmi bu kadar dalavare ? İşin komik kısmıda 300 ü geçemeyip mühendislik fakültesine gidip kendisinden 3 4 puan düşük alıp teknolojiye gidenlere karşı bir üstünlük çabasında olanlar. Hele barajla çevreye jeolojiye v.b girenleri saymıyorum bile. Bu tartışmanın ana noktası "puan" olduğu için odtü ile bir kıyaslama yapıyorum. Hani tüm süper zeka-dahi arkadaşlarımız yüksek puan alıp mühendislik fakültesinde okuyorlarya. odtüdeki adamın aldığı puanın yarısını alanda mühendislik fakültesinde okuyor. Ve aynı ünvanla mezun oluyor. Özelde ikisinin yeri klası farklı olabilir, olacaktırda. Ama sizin bakış açınıza göre önemli olan "ösym puanı" ise işte buradada bir adaletsizlik vardır. *Eğer tüm mesele "puan" ise okulları puanlarına göre sınıflandırsınlar. İlk 4 5 okula 1. sınıf mühendis diploması sonraki 5 6 okula 2. sınıf mühendislik diploması sonraki xx okula 3. sınıf, baraja yakın puan ile alan okullarada 4.snıf mühendislik diploması verilsin. İşinize geliyormu ? 250-260 la ogrenci alan fırat mühendislik fakültesi bile kendisinden daha batıdaki pekçok mühendislik fakültesinden daha iyi eğitim veriyor. Herşey puan değil. Ve yine aynı üniversitenin teknoloji fakültesi öğgrencisi o fakültenin mühendislik fakültesindeki ögrenciye ders çalıştırabiliyor. Yani amanda aman mühendislik fakültesi atom parçalıyor müthiş zor kafasından önce bir kurtulun. Ders belli kitap belli, konu başlıkları belli. Bu noktadan sonra dersi zorlaştıracak şey sadece hocadır. Hocanın zorluğuda fakülte ismiyle orantılı olarak değişmez. m.t.o.k giren adam zaten mecburi 1 yıl hazırlık okuyup hayatından 1 sene fedakarlık edip gerekli bedeli ödüyor. Mühendislik fakültesi mezunu olup, teknik resim okuyamayan, tolerans nedir bilmeyen, ölçü aletlerini kullanıp okuyamayan, küçük-orta ölçekleri işletmelerde kullanılan cihazları sadece ders kitabında-notunda ve staj zamanında 2 3 hafta uzaktan görmüş biri ne verebilir o işletmeye önce bunu düşünün. Sonra gelin tekrar konuşalım. Keşke ayrı bir fakülte açılması yerine var olan fakültelere ayrı kontenjanlar eklenseydide böyle garip olaylar meydana gelmeseydi.

İyi de mühendislik fakültelerinin iyi eğitim vermediğini veya pratik yönünden hiç bir şey vermediğini söylüyorsanız o sistemin saçmalığı. Ama sonuçta ismi mühendislik. Fakülteden çıkan mühendis oluyor ki bu sayı da az bir sayı değil. Siz bunun yanına niye gereksiz başka bir fakülte açıp ismini teknoloji fakültesi koyup bir de bir ton adam ordan piyasaya çıkartırsınız. Sanki şimdi ki mühendisler çok iş buluyor da mühendis açığı var. Konu fakültelerin eğitiminin iyi olması değil, konu fakülteyi bitirdikten sonraki verilen ünvan. Ben şimdi soruyorum mühendislik fakültesinde okuyan da mühendis, teknoloji fakültesinde okuyan da mühendis e o zaman biri varsa öteki ne işe yarıyor? Neden iki ayrı fakülte açıp sonuç olarak aynı işi yapacak asam yetiştiriyorsunuz? Bu kadar saçma bir durum olabilir mi? Mühendis olacaksa mühendislik fakültesinden olsun, ha mühendislik fakültesinin eğitimini beğenmiyor musunuz, o zaman sistemi değiştirirsiniz. Ama sistemini beğenmiyorsunuz diye yanına başka bir fakülte açmanın mantığı var mı? 15 puan 20 puan farketmez, sonuçta aynı üniversitede farklı fakültede bile olsa senden 15 puan düşük bir adam okuyup senle aymı ünvanı kazanabiliyor. Mantık bunun neresinde soruyorum, bunun neyini savunuyorsunuz? Bu arada 15 puanı küçümsemişsiniz ama ciddi anlamda önemli bir puan ki hele o seviyelerde.

quote:

Orijinalden alıntı: shrorl

quote: Orijinalden alıntı: MoneyTalks quote: Orijinalden alıntı: Lova Dedin ya marmara mtokun puanı doğudaki çoğu mühendislikten fazla diye. Madem öyle o puanı yapıp mühendis olan adamın neyi eksik de gidip taa doğuda dandik üniversitelerde okuyor, niye gidip güzelim marmara üniversitesinde okumasın? Bu hak mıdır? Sen anca doğudaki mühendisliği tutturacak kadar puan yap ama git marmarada oku. Hem de sonuçta mezun olunca ikiniz de mühendis olun. Böyle iş dünyanın başka neresinde var? Aynı olay öğretmenlik-bölümler arasında var. Öğretmenlik kazananlar o kadar uğraşıp daha yüksek puan alsınlar ama hiç çalışmayıp kıçı kırık bi bölüm okuyan adam da formasyon alıp yine öğretmen olabilsin. Var mı öyle olay. Ayrıca mühendislik fakültelerinde ne kadar teori de gösterilse sonuçta işin teorisi de işin öğrenilmesi gereken kısmı. Tamam pratik de yapılması lazım ama bu üniversite sisteminin zaten genel bir eksiği Bakın objektif bakmaktan uzaksınız. Haklısınızda objektif bakılabilmesi için iki fakültedede ögrenci-mezun olmamak gerekli. Direk m.t.o.k puanlarıyla bakmayın. Normal teknoloji puanlarınada bakın. Marmara teknoloji taban puanı 2011 de 454 aynı yıl marmaranın mühendislik fakültesi aynı bölümü ise 468 le kapatmış. 14 puan içinmi bu kadar dalavare ? İşin komik kısmıda 300 ü geçemeyip mühendislik fakültesine gidip kendisinden 3 4 puan düşük alıp teknolojiye gidenlere karşı bir üstünlük çabasında olanlar. Hele barajla çevreye jeolojiye v.b girenleri saymıyorum bile. Bu tartışmanın ana noktası "puan" olduğu için odtü ile bir kıyaslama yapıyorum. Hani tüm süper zeka-dahi arkadaşlarımız yüksek puan alıp mühendislik fakültesinde okuyorlarya. odtüdeki adamın aldığı puanın yarısını alanda mühendislik fakültesinde okuyor. Ve aynı ünvanla mezun oluyor. Özelde ikisinin yeri klası farklı olabilir, olacaktırda. Ama sizin bakış açınıza göre önemli olan "ösym puanı" ise işte buradada bir adaletsizlik vardır. *Eğer tüm mesele "puan" ise okulları puanlarına göre sınıflandırsınlar. İlk 4 5 okula 1. sınıf mühendis diploması sonraki 5 6 okula 2. sınıf mühendislik diploması sonraki xx okula 3. sınıf, baraja yakın puan ile alan okullarada 4.snıf mühendislik diploması verilsin. İşinize geliyormu ? 250-260 la ogrenci alan fırat mühendislik fakültesi bile kendisinden daha batıdaki pekçok mühendislik fakültesinden daha iyi eğitim veriyor. Herşey puan değil. Ve yine aynı üniversitenin teknoloji fakültesi öğgrencisi o fakültenin mühendislik fakültesindeki ögrenciye ders çalıştırabiliyor. Yani amanda aman mühendislik fakültesi atom parçalıyor müthiş zor kafasından önce bir kurtulun. Ders belli kitap belli, konu başlıkları belli. Bu noktadan sonra dersi zorlaştıracak şey sadece hocadır. Hocanın zorluğuda fakülte ismiyle orantılı olarak değişmez. m.t.o.k giren adam zaten mecburi 1 yıl hazırlık okuyup hayatından 1 sene fedakarlık edip gerekli bedeli ödüyor. Mühendislik fakültesi mezunu olup, teknik resim okuyamayan, tolerans nedir bilmeyen, ölçü aletlerini kullanıp okuyamayan, küçük-orta ölçekleri işletmelerde kullanılan cihazları sadece ders kitabında-notunda ve staj zamanında 2 3 hafta uzaktan görmüş biri ne verebilir o işletmeye önce bunu düşünün. Sonra gelin tekrar konuşalım. Keşke ayrı bir fakülte açılması yerine var olan fakültelere ayrı kontenjanlar eklenseydide böyle garip olaylar meydana gelmeseydi.

Hocam bunu anlamıyorlar işte mtoklara giden adamları salak zannediyorlar fakat soru türlerini ezberleyip odtü'ye giden adamlarda var

Alıntıları Göster

quote:

Orijinalden alıntı: shrorl

quote: Orijinalden alıntı: MoneyTalks quote: Orijinalden alıntı: Lova Dedin ya marmara mtokun puanı doğudaki çoğu mühendislikten fazla diye. Madem öyle o puanı yapıp mühendis olan adamın neyi eksik de gidip taa doğuda dandik üniversitelerde okuyor, niye gidip güzelim marmara üniversitesinde okumasın? Bu hak mıdır? Sen anca doğudaki mühendisliği tutturacak kadar puan yap ama git marmarada oku. Hem de sonuçta mezun olunca ikiniz de mühendis olun. Böyle iş dünyanın başka neresinde var? Aynı olay öğretmenlik-bölümler arasında var. Öğretmenlik kazananlar o kadar uğraşıp daha yüksek puan alsınlar ama hiç çalışmayıp kıçı kırık bi bölüm okuyan adam da formasyon alıp yine öğretmen olabilsin. Var mı öyle olay. Ayrıca mühendislik fakültelerinde ne kadar teori de gösterilse sonuçta işin teorisi de işin öğrenilmesi gereken kısmı. Tamam pratik de yapılması lazım ama bu üniversite sisteminin zaten genel bir eksiği Bakın objektif bakmaktan uzaksınız. Haklısınızda objektif bakılabilmesi için iki fakültedede ögrenci-mezun olmamak gerekli. Direk m.t.o.k puanlarıyla bakmayın. Normal teknoloji puanlarınada bakın. Marmara teknoloji taban puanı 2011 de 454 aynı yıl marmaranın mühendislik fakültesi aynı bölümü ise 468 le kapatmış. 14 puan içinmi bu kadar dalavare ? İşin komik kısmıda 300 ü geçemeyip mühendislik fakültesine gidip kendisinden 3 4 puan düşük alıp teknolojiye gidenlere karşı bir üstünlük çabasında olanlar. Hele barajla çevreye jeolojiye v.b girenleri saymıyorum bile. Bu tartışmanın ana noktası "puan" olduğu için odtü ile bir kıyaslama yapıyorum. Hani tüm süper zeka-dahi arkadaşlarımız yüksek puan alıp mühendislik fakültesinde okuyorlarya. odtüdeki adamın aldığı puanın yarısını alanda mühendislik fakültesinde okuyor. Ve aynı ünvanla mezun oluyor. Özelde ikisinin yeri klası farklı olabilir, olacaktırda. Ama sizin bakış açınıza göre önemli olan "ösym puanı" ise işte buradada bir adaletsizlik vardır. *Eğer tüm mesele "puan" ise okulları puanlarına göre sınıflandırsınlar. İlk 4 5 okula 1. sınıf mühendis diploması sonraki 5 6 okula 2. sınıf mühendislik diploması sonraki xx okula 3. sınıf, baraja yakın puan ile alan okullarada 4.snıf mühendislik diploması verilsin. İşinize geliyormu ? 250-260 la ogrenci alan fırat mühendislik fakültesi bile kendisinden daha batıdaki pekçok mühendislik fakültesinden daha iyi eğitim veriyor. Herşey puan değil. Ve yine aynı üniversitenin teknoloji fakültesi öğgrencisi o fakültenin mühendislik fakültesindeki ögrenciye ders çalıştırabiliyor. Yani amanda aman mühendislik fakültesi atom parçalıyor müthiş zor kafasından önce bir kurtulun. Ders belli kitap belli, konu başlıkları belli. Bu noktadan sonra dersi zorlaştıracak şey sadece hocadır. Hocanın zorluğuda fakülte ismiyle orantılı olarak değişmez. m.t.o.k giren adam zaten mecburi 1 yıl hazırlık okuyup hayatından 1 sene fedakarlık edip gerekli bedeli ödüyor. Mühendislik fakültesi mezunu olup, teknik resim okuyamayan, tolerans nedir bilmeyen, ölçü aletlerini kullanıp okuyamayan, küçük-orta ölçekleri işletmelerde kullanılan cihazları sadece ders kitabında-notunda ve staj zamanında 2 3 hafta uzaktan görmüş biri ne verebilir o işletmeye önce bunu düşünün. Sonra gelin tekrar konuşalım. Keşke ayrı bir fakülte açılması yerine var olan fakültelere ayrı kontenjanlar eklenseydide böyle garip olaylar meydana gelmeseydi.

Hocam bunu anlamıyorlar işte mtoklara giden adamları salak zannediyorlar fakat soru türlerini ezberleyip odtü'ye giden adamlarda var

Alıntıları Göster

quote:

Orijinalden alıntı: Peace*

Anayasaya göre verilen hak geri alınamaz. Sanmıyorum öyle bır sey olacagını.

Alıntıları Göster

quote:

Orijinalden alıntı: Ryan Oreily

tekrar değişir merak etmeyin.
kokuşmuş makine mühendisleri odası daha çok ağlar.
5-6 seneye belli başlı yerler hariç, diğer yerlere göre çok daha iyi mühendisler yetiştirecektir teknoloji fakülteleri.
Şuan mezun olan olmadığı için bu görülemiyor.
Ama eğitim olarak mühendislik fakültelerinden bir farkı yok.
Statik burda da statik, mukavemet burda da mukavemet.
Üstüne birde stajlar 1. sınıfta başlıyor.
Son sene ise bir dönem sadece iş yeri eğitimi oluyor.
Asıl mühendislik fakülteleri kapatılsın ya da akademisyen yetiştirsin.

ayrıcahttp://www.danistay.gov.tr/ burada öyle bir karar gözükmüyor.

quote:

Orijinalden alıntı: Seraphine

Çok iyi olmuş çok da güzel olmuş kardeşim. Ben o kadar bir tarafımı yırtayım öss'de belli bir başarı sağlayım ama o adam hayatı boyunca yatıp çıkan fırsatı değerlendirip benle aynı seviyeye gelsin yok öyle yağma. Ayrıca ders olarak fark yok diyen arkadaşlar evet ders adı olarak fark yok. Ama sorarım lisede temel fizik görmemiş bir adama benim bölümümde anlatın fizik dersini verirsen o adam ne yapar ? Beceremez , dersten kalır. Çok öğrenci kalırsa teknoloji fakültesi ne yapar ? Dersin içeriğini hafifleştirir biz bunu pratikte hallederiz der. Ama o da öyle olmaz laboratuvarda ilk deneyde eline breadboardı alan adam avel avel bakar bu ney lan diye. Kafanızdaki mühendis tanımı nedir merak ediyorum bizim herşeyin pratiğini bilmemize gerek yok bunun için teknisyenler yetişiyor iki yıllık bölümlerde. Mühendis dediğin tasarımı yapar, hesabını kitabını halleder, gerekirse projeyi kendisi çizer işin üretim kısmını teknisyene yada işçiye bırakır. Ha gerekirse tabi ki işi de yapar ama imalatın yükü mühendiste değildir. Nereye gidersen git bunu görürsün. Anlamadan bilmeden yorum yapmaktan keyif alıyorsunuz yemin ediyorum.

Aynı şeyler hemşirelik okuyanların tek sınavla Fizyoterapist, sosyoloji mezunlarının tek sınavla PDR uzmanı ve teknik öğretmenlerin tek bir sınav ve 100 saatlik eğitim(!) le mühendis olmalarında da geçerli ki bu tek sınavı açıp baktıysanız 8.sınıfa giden orta seviye bir öğrencinin bile başarılı olabileceği bir sınavdı. TMMOB'nin çözmesi gereken diğer konu da budur.

quote:

Orijinalden alıntı: shrorl

quote: Orijinalden alıntı: MoneyTalks quote: Orijinalden alıntı: Lova Dedin ya marmara mtokun puanı doğudaki çoğu mühendislikten fazla diye. Madem öyle o puanı yapıp mühendis olan adamın neyi eksik de gidip taa doğuda dandik üniversitelerde okuyor, niye gidip güzelim marmara üniversitesinde okumasın? Bu hak mıdır? Sen anca doğudaki mühendisliği tutturacak kadar puan yap ama git marmarada oku. Hem de sonuçta mezun olunca ikiniz de mühendis olun. Böyle iş dünyanın başka neresinde var? Aynı olay öğretmenlik-bölümler arasında var. Öğretmenlik kazananlar o kadar uğraşıp daha yüksek puan alsınlar ama hiç çalışmayıp kıçı kırık bi bölüm okuyan adam da formasyon alıp yine öğretmen olabilsin. Var mı öyle olay. Ayrıca mühendislik fakültelerinde ne kadar teori de gösterilse sonuçta işin teorisi de işin öğrenilmesi gereken kısmı. Tamam pratik de yapılması lazım ama bu üniversite sisteminin zaten genel bir eksiği Bakın objektif bakmaktan uzaksınız. Haklısınızda objektif bakılabilmesi için iki fakültedede ögrenci-mezun olmamak gerekli. Direk m.t.o.k puanlarıyla bakmayın. Normal teknoloji puanlarınada bakın. Marmara teknoloji taban puanı 2011 de 454 aynı yıl marmaranın mühendislik fakültesi aynı bölümü ise 468 le kapatmış. 14 puan içinmi bu kadar dalavare ? İşin komik kısmıda 300 ü geçemeyip mühendislik fakültesine gidip kendisinden 3 4 puan düşük alıp teknolojiye gidenlere karşı bir üstünlük çabasında olanlar. Hele barajla çevreye jeolojiye v.b girenleri saymıyorum bile. Bu tartışmanın ana noktası "puan" olduğu için odtü ile bir kıyaslama yapıyorum. Hani tüm süper zeka-dahi arkadaşlarımız yüksek puan alıp mühendislik fakültesinde okuyorlarya. odtüdeki adamın aldığı puanın yarısını alanda mühendislik fakültesinde okuyor. Ve aynı ünvanla mezun oluyor. Özelde ikisinin yeri klası farklı olabilir, olacaktırda. Ama sizin bakış açınıza göre önemli olan "ösym puanı" ise işte buradada bir adaletsizlik vardır. *Eğer tüm mesele "puan" ise okulları puanlarına göre sınıflandırsınlar. İlk 4 5 okula 1. sınıf mühendis diploması sonraki 5 6 okula 2. sınıf mühendislik diploması sonraki xx okula 3. sınıf, baraja yakın puan ile alan okullarada 4.snıf mühendislik diploması verilsin. İşinize geliyormu ? 250-260 la ogrenci alan fırat mühendislik fakültesi bile kendisinden daha batıdaki pekçok mühendislik fakültesinden daha iyi eğitim veriyor. Herşey puan değil. Ve yine aynı üniversitenin teknoloji fakültesi öğgrencisi o fakültenin mühendislik fakültesindeki ögrenciye ders çalıştırabiliyor. Yani amanda aman mühendislik fakültesi atom parçalıyor müthiş zor kafasından önce bir kurtulun. Ders belli kitap belli, konu başlıkları belli. Bu noktadan sonra dersi zorlaştıracak şey sadece hocadır. Hocanın zorluğuda fakülte ismiyle orantılı olarak değişmez. m.t.o.k giren adam zaten mecburi 1 yıl hazırlık okuyup hayatından 1 sene fedakarlık edip gerekli bedeli ödüyor. Mühendislik fakültesi mezunu olup, teknik resim okuyamayan, tolerans nedir bilmeyen, ölçü aletlerini kullanıp okuyamayan, küçük-orta ölçekleri işletmelerde kullanılan cihazları sadece ders kitabında-notunda ve staj zamanında 2 3 hafta uzaktan görmüş biri ne verebilir o işletmeye önce bunu düşünün. Sonra gelin tekrar konuşalım. Keşke ayrı bir fakülte açılması yerine var olan fakültelere ayrı kontenjanlar eklenseydide böyle garip olaylar meydana gelmeseydi.

Hocam bunu anlamıyorlar işte mtoklara giden adamları salak zannediyorlar fakat soru türlerini ezberleyip odtü'ye giden adamlarda var

Alıntıları Göster

quote:

Orijinalden alıntı: RockMafia

quote: Orijinalden alıntı: Ryan Oreily tekrar değişir merak etmeyin. kokuşmuş makine mühendisleri odası daha çok ağlar. 5-6 seneye belli başlı yerler hariç, diğer yerlere göre çok daha iyi mühendisler yetiştirecektir teknoloji fakülteleri. Şuan mezun olan olmadığı için bu görülemiyor. Ama eğitim olarak mühendislik fakültelerinden bir farkı yok. Statik burda da statik, mukavemet burda da mukavemet. Üstüne birde stajlar 1. sınıfta başlıyor. Son sene ise bir dönem sadece iş yeri eğitimi oluyor. Asıl mühendislik fakülteleri kapatılsın ya da akademisyen yetiştirsin. ayrıcahttp://www.danistay.gov.tr/ burada öyle bir karar gözükmüyor.

Katılıyorum

quote:

Orijinalden alıntı: RockMafia

Teknoloji fakültelerinin mühendislik programlarından mezun olanlara mühendislik unvanı verilmesine ilişkin Yükseköğretim Kurulu kararının yürütmesi durduruldu.

Danıştay Sekizinci Daire, TMMOB tarafından açılan davada ara karar vererek, Yükseköğretim Yürütme Kurulu`nun 24.07.2013 tarih ve 23 sayılı "Teknoloji fakültesi ile mühendislik fakültesi bünyesinde yer alan aynı isimli mühendislik programlarının birbiri ile eşdeğer olduğu ve teknoloji fakültelerinin mühendislik programlarından mezun olanların ilgili dalın mühendisi unvanını kullanacakları" şeklindeki kararının yürütmesini durdurdu.

Kaynak:http://tmmob.org.tr/genel/bizden_detay.php?kod=9887&tipi=2

quote:

Orijinalden alıntı: speedman

quote: Orijinalden alıntı: RockMafia quote: Orijinalden alıntı: Ryan Oreily tekrar değişir merak etmeyin. kokuşmuş makine mühendisleri odası daha çok ağlar. 5-6 seneye belli başlı yerler hariç, diğer yerlere göre çok daha iyi mühendisler yetiştirecektir teknoloji fakülteleri. Şuan mezun olan olmadığı için bu görülemiyor. Ama eğitim olarak mühendislik fakültelerinden bir farkı yok. Statik burda da statik, mukavemet burda da mukavemet. Üstüne birde stajlar 1. sınıfta başlıyor. Son sene ise bir dönem sadece iş yeri eğitimi oluyor. Asıl mühendislik fakülteleri kapatılsın ya da akademisyen yetiştirsin. ayrıcahttp://www.danistay.gov.tr/ burada öyle bir karar gözükmüyor. Katılıyorum

başbakan zaten mmo yu çevre bakalnlığına bağlayacak
öyle bir haber çıkmıştı..

ayrıca size katılıyorum.

Alıntıları Göster

quote:

Orijinalden alıntı: GATIRCAN

SAÇMALIĞA BAK YA TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLMEM NE MÜHENDİSLİĞİ ,ADAM MÜHENDİS OLAMAYACAK.
BÖLÜMÜN ADI MÜHENDİSLİK AMA MEZUN OLAN ADAM MÜHENDİS DEĞİL

BENCE HALİ HAZIRDA O BÖLÜMDE OKUYAN ÖĞRENCİLER MEZUN OLDUĞUNDA MÜHENDİS OLMALI.
İNSANLAR MÜHENDİS OLABİLMEK İÇİN TERCİH ETTİ O BÖLÜMLERİ. BÖYLE BİR KARAR ALINDIYSADA BUNDAN SONRA YERLEŞEK ÖĞRENCİLERİ KAPSAMALI YA DA BİR DAHA ÖĞRENCİ ALINMASIN O FAKÜLTELERE

quote:

Orijinalden alıntı: Sanki Bana Pele

quote: Orijinalden alıntı: GATIRCAN SAÇMALIĞA BAK YA TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLMEM NE MÜHENDİSLİĞİ ,ADAM MÜHENDİS OLAMAYACAK. BÖLÜMÜN ADI MÜHENDİSLİK AMA MEZUN OLAN ADAM MÜHENDİS DEĞİL BENCE HALİ HAZIRDA O BÖLÜMDE OKUYAN ÖĞRENCİLER MEZUN OLDUĞUNDA MÜHENDİS OLMALI. İNSANLAR MÜHENDİS OLABİLMEK İÇİN TERCİH ETTİ O BÖLÜMLERİ. BÖYLE BİR KARAR ALINDIYSADA BUNDAN SONRA YERLEŞEK ÖĞRENCİLERİ KAPSAMALI YA DA BİR DAHA ÖĞRENCİ ALINMASIN O FAKÜLTELERE

Havalarını alıyorlar onlar. Hiç birinin imza yetkisi olmadı, olmayacak da. Mühendislik odası hiç birine mühendis ünvanı vermiyor.

quote:

Orijinalden alıntı: speedman

quote: Orijinalden alıntı: Sanki Bana Pele quote: Orijinalden alıntı: GATIRCAN SAÇMALIĞA BAK YA TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLMEM NE MÜHENDİSLİĞİ ,ADAM MÜHENDİS OLAMAYACAK. BÖLÜMÜN ADI MÜHENDİSLİK AMA MEZUN OLAN ADAM MÜHENDİS DEĞİL BENCE HALİ HAZIRDA O BÖLÜMDE OKUYAN ÖĞRENCİLER MEZUN OLDUĞUNDA MÜHENDİS OLMALI. İNSANLAR MÜHENDİS OLABİLMEK İÇİN TERCİH ETTİ O BÖLÜMLERİ. BÖYLE BİR KARAR ALINDIYSADA BUNDAN SONRA YERLEŞEK ÖĞRENCİLERİ KAPSAMALI YA DA BİR DAHA ÖĞRENCİ ALINMASIN O FAKÜLTELERE Havalarını alıyorlar onlar. Hiç birinin imza yetkisi olmadı, olmayacak da. Mühendislik odası hiç birine mühendis ünvanı vermiyor.

quote:

Orijinalden alıntı: Sanki Bana Pele

quote: Orijinalden alıntı: speedman quote: Orijinalden alıntı: Sanki Bana Pele quote: Orijinalden alıntı: GATIRCAN SAÇMALIĞA BAK YA TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLMEM NE MÜHENDİSLİĞİ ,ADAM MÜHENDİS OLAMAYACAK. BÖLÜMÜN ADI MÜHENDİSLİK AMA MEZUN OLAN ADAM MÜHENDİS DEĞİL BENCE HALİ HAZIRDA O BÖLÜMDE OKUYAN ÖĞRENCİLER MEZUN OLDUĞUNDA MÜHENDİS OLMALI. İNSANLAR MÜHENDİS OLABİLMEK İÇİN TERCİH ETTİ O BÖLÜMLERİ. BÖYLE BİR KARAR ALINDIYSADA BUNDAN SONRA YERLEŞEK ÖĞRENCİLERİ KAPSAMALI YA DA BİR DAHA ÖĞRENCİ ALINMASIN O FAKÜLTELERE Havalarını alıyorlar onlar. Hiç birinin imza yetkisi olmadı, olmayacak da. Mühendislik odası hiç birine mühendis ünvanı vermiyor.

Gelmiş MTOKlu